“家教杂说”之一百：《还是先“留土”后“留洋”好》
第四阶段（2005年起头）：中外交换频仍，互联网普及，信息愈来愈公然透明；跟着中外互助办学项目标成长，中国留学生的留学计划趋于科学理性。与此同时，中国度长@广%675x7%泛对海%B2WVV%内@教诲存在必定见解，7M棒球比分,认为西方教诲加倍能晋升学生的综合能力。是以，呈现了留学生愈来愈低龄化的趋向，约莫占留学生对折以上。2、少年儿童出国留学要稳重
几多年来，我国中学生冷凍食品公司,升大学，是“千军万马过独木桥”，竞争很是剧烈。固然，我国的高档黉舍颠末发掘潜力，扩展了招生登科名额，但依然知足不了泛博青年学生升大学、接管高档教诲的欲望。比年来，家长送正在上小学、中学的孩子出国粹，一是为了孩子的成长出路，也有迫于海内升学和就业的压力。而我国公派留学，一般都是派送大学本科或本科以上的学生。中小学生要出国留学，根基上都是自费。
据相关人士统计，依照中等或偏下的程度来计较，小留学生的用度每人每一年约为14万元到18万元人民币。好比到英国粹习要16万元，美国必要18万元，欧洲的一些岛国必要10万元，而瑞士的一些黉舍，每一年则必要30多万元。筹算送孩子出国留学的家庭，一般都是有必定的经济气力的；可是，举行教诲投资，也不得不斟酌“本钱”。在海内，每一年的膏火、糊口费仅是外洋的几十分之一。要从经济的角度看，出国留学的“本钱”过高，一般工薪阶级家庭很难经受。
中小学是根本教诲。我国的根本教诲程度是至关高的，这在国际上都是公认的。每一年国际奥林匹克常识比赛，中国粹生的成就都是遥遥领先。我国每一年都有一万多大学本科或钻研生结业的学生到美国留学，一两年内就可以做出凸起成就。这一究竟，充辩白明中国根本教诲的水准是很高的。把中小学生送到外洋去留学，彷佛是“舍本求末”。
家长送中小学生后代出国留学，不过乎有三个详细的目标：一是提高外语程度，二是坦荡眼界，三是向一些专业成长程度较高的国度“取经”。固然，终极是为了在就业和奇迹成长获得上风。若是孩子的进修根本、性情、自主能力、生理调控能力等方面具有留学的前提，还可以到达预期目标。若是不具有，还不如留在海内进修。跟着我国教诲与世界教诲的接轨，在海内吃苦进修，照样可以达上述到这些目标，就没有需要“舍本逐末”。
中小学生都是未成年人，而未成年人在豪情上对怙恃还很是迷恋，怙恃也离不开孩子，怙恃后代之情难以割舍。未成年人过早地分开家庭、怙恃，到外洋进修、糊口，孩子们要说“老是想家”吧，怙恃听了会牵肠挂肚，加倍安心不下；孩子要说“不想家”吧，怙恃听了又很悲伤，感觉没不忘本。而外洋一些所谓的“监护公司”，以几小我或几十小我监护几百个孩子，连名字都记不住，六合彩版路查詢,更不要说“监护”了，家长掏的监护费即是打了水漂儿。
出国留学一般都是到西方发财国度，而那些国度的社会民风和社会秩序又不是很好，社会情况也是高度开放。未成年人在外洋是举目无亲，人地两生，无人看护；而他们本身又缺少需要的自力糊口能力、对长短善恶鉴此外能力和抗拒不良诱惑的能力，不免会遭到社会消极的影响。好比，加拿大播送公司建造茵蝶,了一个专题片，内容是一些华人少年留学天生天开着“宝马”、“奔跑”收支歌舞厅，那些孩子每个月的耗费乃至跨越本地人的收入。像如许留学，到底是“学”甚么去了？最后，生怕留学的目标要成为泡影。
据业内助士流露，出国留学生每一年都有必定比例的学生半途停学。致使半途停学的缘由重要有：一是，留学生很难尽快顺应外国的进修和糊口；二是，很多留学生在海内历来没有自力糊口过，到外国后糊口不克不及自理；三是，学生在海内都不爱进修或进修不自动，到外国很难会自动进修，有些学生陷溺于游戏或色情片子，到外洋后很难监控，致使荒疏学业；第四,有一些小留学生在外洋交友了一些不良友友，学业遭到不良影响。
送未成年人到外洋留学，是要冒至关大的危害的。是以，送少年儿童到外洋留学要慎之又慎。
3、接管高档教诲今后留学更安妥
前些年，来中国加入美国教诲展览的美国大学里四位华裔校长之1、加州阿里斯丹大黉舍长黄天中博士的一番肺腑之言，很值得中国度长们沉思。
他说，我认为学生要出国留学，最幸亏海内读完大专、本科今后再出国。对付那些春秋较小、读完高中的学生来讲不宜出国。从生理学的角度说，这一时代，学生生理不太不乱，若是他们出国后生病或碰到一些本身解决不了的问题，很轻易出问题，有的乃至会染上毒瘾。从成长生理学的角度来看，人的发展可分为四个阶段：0－14岁为“成持久”，这一时代人的依靠性出格强，必要他人赐顾帮衬；15－24岁为“摸索期”，这一时代人表示对本身有信念，喜好摸索测验考试，是处在动态的扭捏阶段，孩子必要有平安感和恬静的接触，最必要家长的伴随和支撑；25－44岁为“创建期”，这一时代为创建家业、奇迹的阶段；45－64岁为“保持期”。
他认为，有些怙恃在年青时，走了很多冤枉路，如今要“三级跳”把本身的但愿交给本身的孩子。而处在“成持久”、“摸索期”的孩子，怙恃要和孩子糊口在一块儿，不要把他们过早地送到外洋去念书。就是出格注意培育孩子自力意识和能力的外国，18岁之前的孩子也是要和怙恃糊口在一块儿的。
针对中国少年儿童出国留学的征象，就连美国教诲基金会的一名官员也有他的见解。他说：“中国的文化博大高深，中国的学生到外洋进修后，会获得中西合璧的文化。但要指出的是，中国粹生要出国留学，最佳先在海内完成需要的学业，先受益于中国文化后再去接管西方的文化。如许，在未来的糊口中会更有竞争力。”
我在大学里教书，我的四个硕士钻研生结业今后前后到美国留学读博士，进修、糊口和成长环境都很好。他们在海内糊口了二十多年，颠末在海内小学、中学、大学本科和硕士钻研生体系的进修，对中国的文化有了较为深入的领会，有了自力阐发和理解的能力。面临西方文化，他们有能力选择、弃取和消化，能做到取其菁华，弃其糟粕，“洋为顶用”。他们已具有较强的自力糊口能力，思惟比力成熟，且有很强的自信念。他们到外洋留学，家长和教员城市比力安心，进修结果都很好。
我国的专家认为，出国留学最佳是在海内读完大学，具有了必定专业根本常识今后，收成才会更大。我国闻名的科学家“三钱”钱学森、钱伟长、钱三强，诺贝尔奖得到者杨振宁、李政道都是在海内读完大学后出国留学的。
是以，我主意中国的孩子要到外洋留学，最佳先“留土”，再“留洋”，最幸亏海内接管完高档教诲。这要比少年儿童到外洋留学@收%c8A8d%成大很%1s125%多@，有利很多，安妥很多。返回搜狐，检察更多
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